前言 本书的总体设计思路是:把数学作为一种工具介绍给学生.本书在培养学生对数学基础知识学习的基础上，注重实用，把数学知识与专业基础课结合起来，使数学知识服务于专业课程的学习. 一、指导思想 认真贯彻“以学生发展为本”的教育思想，突出培养学生的实践能力.以现代中职学生发展需要的思想、方法为指导，对中等职业教育的数学教学内容进行整合，努力使学生掌握中职数学大纲中必要的教学内容和方法.教材内容尽量做到与初中有关知识联系，降低学习起点，降低理论难度；并且尽可能与专业课程知识相连接，努力使数学知识服务于专业学习. 二、编写原则 本书以教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》为依据，以培养“知识型技能人才”为宗旨组织编写.本书内容的选取宽广、浅显，突出数学知识在专业上的应用，力求简明扼要.本书以解决问题为原则，把要求中职学生必须掌握的知识的难度降低，浅化理论，强调实际应用.突出培养学生的实践能力和数学应用能力.本书注意到了与其他学科和专业课的互相协调，希望能解决公共课教学与专业基础课教学脱节的现象，为其他课程的学习打好数学基础. 三、主要特点 注重与学生的实际知识状况相衔接.帮助学生补漏拾遗，温故知新，使学生能读、会算、会画、会应用.全书版式设计图文并茂，通俗易懂，简单实用. 四、内容编排 本书共一册，以初中的必要知识为起点，降低了中职数学知识的起点，并逐步平稳过渡到中职数学的相关知识.本书内容安排有：实用预备知识，集合、逻辑及其应用，函数及其应用，三角函数及其应用，指数函数、对数函数及其应用，复数及其应用等六章.各章的编写结构为：引言、正文、练习、习题、复习题.本书配有助教盘（内有电子教案、习题答案等），免费赠送给采用此书作为教材的教师. 本书由广东省电子职业技术学校高级讲师邓柔芳主编，并负责统稿，由广东省财政职业技术学校高级讲师陈龙文主审.参加本书编写的成员还有广东省电子职业技术学校谢海荣，广东省财政职业技术学校林卫民、宋西红、方裕、胡晓彤.广东省电子技术学校高级讲师余任之、杨正红、李菊芳、蔡桂花、陈文新、黄绍雄对本书的应用部分提出了宝贵意见，谨在此表示诚挚的谢意. 由于时间仓促，加之水平有限，教材中疏漏错误之处在所难免，恳切期望教育教学研究人员和使用本书的师生提出宝贵意见和建议. 编者