前言 本书是以科学发展观为指引，以促进学生全面发展为本位，以培养学生的创新精神和实践能力为重点作为指导思想，根据当前中等职业学校学生的语文实际水平和潜在的语文接受能力，参照《中等职业学校语文教学大纲（试行）》（教育部2000年8月颁布），结合中等职业学校文化基础课程开设的实际情况而编写的。 本书在编写过程中力求注意基础知识、注重实践、强化能力、讲究方法、突出重点、学以致用，体现为以下五个原则： (1) 范文选择强调典范性、时代性与趣味性并重。 (2) 单元内容设置注意严谨性和灵活性相结合。 (3) 教师教法设计注重开放性和可行性相统一。 (4) 学生学法指导倡导主动性和合作式学习。 (5) 教学评价体现水平性和发展性评价要求。 本书以学生喜闻乐见的中心话题为经，贯穿整个教材；以语言能力训练模块为纬，连缀教学单元。在各单元中，听说模块由单元知识和学练材料组成，符合中职学生的接受心理。阅读模块从选文到课文分析到题目设计都需要有创意，要从中等职业学校学生现有和潜在语文能力这个实际出发，确保可读性、可接受性，以促进学生语文阅读能力稳步提高。写作模块着重训练学生一般实用文和常见应用文的写作能力。每单元的训练重点以工作页形式进行设计练习，便于学生完成作业和教师及时批阅，其设计要体现发展性评价要求，同时也要能够检测到学生听说读写的实际水平。 因成书较为仓促，不足之处在所难免。希望读者在使用本书的过程中，能够将意见和建议及时反馈给我们，让我们携手合作，进一步完善本书。 编者