前言 本教材第1版于1999年出版后多次印刷，2006年经教育部批准列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是集电子技术工艺基础知识、电子产品生产基本技能训练指导与电子技术课程综合实训（课程设计）指导于一体的实训教材。 根据高等职业技术教育电气、电子类专业对生产一线的技术岗位要求，本书以职业能力培养为主线，通过工艺知识教学和查资料、选方案、设计电路、制作印制电路板、元器件筛选、焊接装配、调试、排除故障和撰写实训报告等基本技能训练，使学生获得电气、电子类高等职业技术人才必需的电子技术工艺和实践的基本知识、基本技能。着重培养学生解决电子技术工程实际问题的能力，同时也为学生参加电气、电子类中级工职业技能鉴定和职业岗位资格证书考核打好基础。 在本次再版修订过程中，注意了以下问题： 1）在修订过程中体现了先进的教学理念和教学研究、教学改革成果。本教材是编者参与研究的“‘电气自动化技术’专业改革教学方案”（获中国机械行业首届高职高专教学改革成果二等奖）和“电气类专业实践教学研究报告”（获中国机械行业首届高职高专教学改革成果二等奖）以及编者主持研究的“高职电子类专业综合课开发的研究与实践”（获江西省教学成果三等奖）等教学改革成果的应用和体现。 2）加强职业岗位针对性与适应性。以电子技术应用能力培养为主线，注重培养焊、选、装、测、调、制、校、修、设、读和写等基本能力，增强职业岗位针对性与适应性，使学生尽快适应工作要求。 3）随着电子信息技术的迅猛发展，强电专业弱电化的趋势日益明显。电气类专业增强电子技术基础知识和工艺知识教学的重要性凸现出来，而电气类专业一般不开设“电子技术工艺”课程。为此，将电子技术工艺基础独立成篇，供各实训环节教学时选用，避免不必要的重复，在理论指导下开展实训活动；且工艺知识通俗易懂，便于自学，在教学课时数不足的情况下，学生可通过自学获得完整的工艺知识。电子类专业也可以此教材为蓝本，进行电子技术工艺课程融教、学、做于一体的改革。在电子技术实训（实习）课程中，开展工艺知识教学，以工艺理论知识指导基本技能训练，能收到较好的效果。 4）突出实用性，增强适用性。考虑各校实验条件差异很大，而且一般均采用自编实验指导书，故删去第1版中的实验部分。本教材所选实训课题贴近生产实践与工程实际，所介绍知识实用性强，可解决强电专业电子技术工艺知识缺乏的矛盾。电子电路调试技术单独成章，对常用的电子电路调试方法、步骤等作了详细的介绍。与第1版比较，增加了许多新的实用知识，如电阻网络、多圈微调电位器等，将阻焊剂、光电器件等单独列一节，并增加了光耦合器及其选用、测试等。精选由易到难、难易程度不一的实训课题，以适应各校的实验条件，增强适用性。 5）电子技术工艺基础知识部分根据生产需要，增加了许多新内容，使之更加完善。如增加了电子元器件老化筛选工艺，微型元器件的焊接、拆焊工艺、再流焊、热风工作台，电子产品的技术文件与工艺文件编制，数字万用表的装配与调试等。 6）对课程综合实训（课程设计）进行改革，将纯理论设计改为设计、安装、调试与答辩相结合，精选了典型、实用、所用知识点多以及难易程度不一的设计课题，开阔了学生的视野。 7）为方便各校《电子技术工艺》、《电子技术实训（实习）》和《电子技术基础课程综合实训》的教学改革，开展融教、学、做于一体的教学，提供了“电子技术实训（实习）教学实施方案”和“电子技术基础课程综合实训教学实施方案”，对理论教学，实践指导与训练，考核的时间、节点及内容等做出安排。为方便在本课程的教学过程中开展职业技能鉴定教学，提供了电工中级工职业技能鉴定应知考试电子技术部分的试题（110题）及参考答案和技能考试试卷等。凡选用本书作为授课教材的学校，均可来电索取，咨询电话：01088379564。 本教材第1版由陈梓城教授/工程师任主编，孙逊老师、汪世文老师、成叶琴老师、卢庆林老师、张锡平老师和彭景瑞老师参编。 第2版仍由陈梓城教授/工程师任主编，丁明军教授/工程师、卢庆林教授和许建平高级工程师任副主编，代红艳副教授、王燕老师参编。其中丁明军编写了第1章；卢庆林编写了第8章和第9章的大部分章节；许建平编写了第2章和73节；代红艳编写了第6章和97节；王燕编写了71、72节；陈梓城编写了绪论，第3、4、5章，93节及附录，并负责全书的统稿工作。 本书第1版、第2版均由李廷法副教授任主审。他对书稿进行了认真、全面的审阅，提出了许多宝贵的意见和有益的建议，在此表示衷心的感谢。在编写过程中，参阅了大量的参考文献和杂志资料，不能一一列举，在此对作者表示感谢。 由于软件本身的原因，本书PCB图中的某些元器件符号与对应的电路图中的符号不一致，具体对应关系请参阅有关资料。电子技术飞速发展，教学内容不断更新，由于编者水平所限，书中错误和不妥之处在所难免，敬请同行专家和读者批评指正。 编者