本书以“项目目标、知识准备、项目实施、拓展学习、评价反馈”的项目化方式组织内容,按照“搭积木”的设计思想,共设计了8个项目:GPIO基础应用—实现闪灯和开关状态检测与控制功能;利用定时中断实现频闪灯;GPIO和定时器的综合应用—实现数码管显示、键盘检测与控制、测温功能;利用UART实现上位机和下位机的通信;利用Timer实现PWM和输入捕获功能;利用ADC设计简易数字电压表;利用SPI实现多机串行通信;利用CAN实现多机通信。每个项目均采用“通用知识”→“嵌入式构件设计”→“应用层程序设计”→“学以致用与创新”的学习流程,最后可利用8个项目中的部分项目或全部项目进行综合应用系统设计和课程考核。本书注重理论与实践相结合,突出“学以致用”,注重培养创新意识和创新能力。 本书可作为高等院校电子信息类、计算机类、自动化类等专业的嵌入式系统设计教材,也可作为嵌入式技术培训教材,还可供从事嵌入式技术开发的工程技术人员参考。 为了方便教学,本书配套电子教案、电子课件、嵌入式技术资源、微课视频、模拟试卷及答案等教学资源。凡选用本书作为授课教材的教师,均可通过QQ(2314073523)咨询教学资源等事宜。 未经许可,不得以任何方式复制或抄袭本书的任何内容(含文字、创意、版式、案例和设计等),书中配套资源不得用于在线课程建设、微课制作等。版权所有,侵权必究。
本书以“项目目标、知识准备、项目实施、拓展学习、评价反馈”的项目化方式组织内容,按照“搭积木”的设计思想,共设计了8个项目:GPIO基础应用—实现闪灯和开关状态检测与控制功能;利用定时中断实现频闪灯;GPIO和定时器的综合应用—实现数码管显示、键盘检测与控制、测温功能;利用UART实现上位机和下位机的通信;利用Timer实现PWM和输入捕获功能;利用ADC设计简易数字电压表;利用SPI实现多机串行通信;利用CAN实现多机通信。每个项目均采用“通用知识”→“嵌入式构件设计”→“应用层程序设计”→“学以致用与创新”的学习流程,最后可利用8个项目中的部分项目或全部项目进行综合应用系统设计和课程考核。本书注重理论与实践相结合,突出“学以致用”,注重培养创新意识和创新能力。 本书可作为高等院校电子信息类、计算机类、自动化类等专业的嵌入式系统设计教材,也可作为嵌入式技术培训教材,还可供从事嵌入式技术开发的工程技术人员参考。 为了方便教学,本书配套电子教案、电子课件、嵌入式技术资源、微课视频、模拟试卷及答案等教学资源。凡选用本书作为授课教材的教师,均可通过QQ(2314073523)咨询教学资源等事宜。 未经许可,不得以任何方式复制或抄袭本书的任何内容(含文字、创意、版式、案例和设计等),书中配套资源不得用于在线课程建设、微课制作等。版权所有,侵权必究。
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