全国新职业技术技能大赛“工业互联网工程技术人员”赛项训练指导书；

项目引导、任务驱动的编写模式，共设置8个项目总计21个典型工作任务；

采用活页式的编写形式；

融入思政元素，强化育人目标；

配有教学视频(扫描书中二维码直接观看)及电子课件等教学资源。

1.项目引导、任务驱动的编写模式。以某离散行业企业数字化、智能化转型升级过程为项目载体，依据认知→参与→集成→拓展的学习方式和教学规律将本书内容整合为8个项目总计21个典型工作任务。

2.遵循认知规律，循序渐进地展开内容。每个项目根据内容需要分为1～5个任务，由易到难，从简单到复杂，循序渐进地完成工业互联网APP开发应用各项知识和技能的实践训练。本书在编写过程中突出需求分析能力、原型设计能力、数据集设计开发能力、低代码工具使用能力、设备管理APP开发能力、质量管理APP开发能力、移动端设备巡检APP开发能力、工业APP测试与发布能力和创新能力的培养。

3.采用活页式的编写形式。在组织和实施过程中，由一个个引导问题和技能训练点为主题引领读者对相关知识和技能进行学习和训练，知识学习和技能训练穿插应用，体现组织上“活”和内容上也“活”的特点。

4.融入思政元素，强化育人目标。在每个项目的素质目标上，都融入思政元素，力求用潜移默化的形式把相关元素融入其中。

本书根据企业真实案例编写,共设置8个项目总计21个典型工作任务，在系统梳理工业APP相关概念的基础上，将工业互联网APP开发应用的主要技术有机融合，提炼工业互联网APP开发应用相关知识和技能。读者可围绕引导问题主动思考，并跟随由简单到复杂、由部分到整体的思路完成工作任务，进而掌握工业互联网APP开发应用的知识和技能，同时培养工业互联网工程技术岗位的职业能力。 本书可作为全国新职业技术技能大赛“工业互联网工程技术人员”赛项训练指导书，也可作为职业院校工业互联网APP开发应用相关专业教材，还可作为工业互联网APP开发应用相关技术人员的参考书。