本书是根据《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》文件要求,为高等院校贯彻落实劳动教育新部署､新要求而专门开发的劳动教育通识课教材｡该书遵循高校人才培养规律,针对当代大学生特点,从劳动品德涵养､劳动情怀培育､专业技能习得､创新创业激励､职业素养提升､劳动权益保护､劳动文化塑造､团队意识培养､未来劳动认知等多个维度,全面提升大学生劳动素养｡ 该书紧密贴合高等教育改革发展实际,紧紧围绕高校劳动教育教学的课程特点和现实需求,集科学性､专业性､针对性､原创性于一体,由多位从事劳动教育研究和教学的一线专家精心策划､联袂打造,实用性较强｡

主编简介: 赵鑫全:管理学博士,工商管理教育专家,中国劳动关系学院副教授,机械工业出版社功勋作者｡主要研究方向为创业与就业管理､劳动教育｡著作颇丰,参编《劳动通论》《新时代高校劳动教育论纲》等多本著作｡ 张勇:经济学博士,应用经济学博士后,中国劳动关系学院副教授｡主要研究方向为劳动经济与劳动教育｡主持国家社科基金项目､教育教学改革项目十余项,发表论文三十余篇,出版专著和教材十余部｡2015年获北京市教委青年教师社会调查一等奖｡

目 录:
序
绪论 高校劳动教育的特点与实施
第一章 大学生与劳动品德
导 读 . 034
第 一 节 劳动品德内涵 . 036
第 二 节 大学生群体的常见问题 . 042
第 三 节 大学生劳动品德的涵养 . 050
典型案例 . 055
思 考 题 . 056
延伸阅读 . 057
第二章 大学生与劳动情怀
导 读 . 060
第 一 节 劳动情怀内涵 . 062
第 二 节 大学生劳动情怀的维度 . 071
第 三 节 大学生劳动情怀的培育 . 077
典型案例 . 081
思 考 题 . 082
延伸阅读 . 083目 录
第三章 大学生与专业技能
导 读 . 086
第 一 节 专业技能内涵 . 088
第 二 节 专业技能价值 . 093
第 三 节 大学生专业技能的习得 . 099
典型案例 . 104
思 考 题 . 107
延伸阅读 . 107
第四章 大学生与创造性劳动
导 读 . 110
第 一 节 创造性劳动内涵 . 112
第 二 节 创造性劳动能力与方法 . 121
第 三 节 大学生创造性劳动能力的培育 . 133
典型案例 . 140
思 考 题 . 141
延伸阅读 . 142
第五章 大学生与职业选择
导 读 . 144
第 一 节 职业选择内涵 . 146
第 二 节 大学生职业选择的形势与问题 . 153
第 三 节 正确择业观的培育 . 161
典型案例 . 166
思 考 题 . 170
延伸阅读 . 170
第六章 大学生与劳动权益
导 读 . 172
第 一 节 劳动权益内涵 . 174
第 二 节 大学生劳动权益内容 . 180
第 三 节 合法劳动意识培养 . 186
典型案例 . 189
思 考 题 . 192
延伸阅读 . 192
第七章 大学生与劳动文化
导 读 . 194
第 一 节 劳动文化内涵 . 198
第 二 节 劳动文化形式 . 203
第 三 节 劳动文化涵养 . 212
典型案例 . 216
思 考 题 . 220
延伸阅读 . 220
第八章 大学生与集体劳动
导 读 . 222
第 一 节 集体劳动内涵 . 225
第 二 节 集体劳动与团队精神 . 231
第 三 节 团队精神培育 . 235
典型案例 . 243
思 考 题 . 245
延伸阅读 . 245目 录
第九章 大学生与未来劳动
导 读 . 248
第 一 节 人工智能的前世今生 . 250
第 二 节 人工智能与未来劳动 . 257
第 三 节 人工智能与未来劳动者 . 265
典型案例 . 277
思 考 题 . 280
延伸阅读 . 280
后记