第2版前言本书是教育部职业教育与成人教育司推荐教材，体现了以学生的创新精神和实践能力为重点的教育教学指导思想。本书第1版自2005年5月出版以来，受到了广大师生的喜爱和支持，为全面贯彻素质教育思想，培养高素质数控应用型高级技术专门人才做出了贡献。 目前我国是世界机床消费第一大国，并正在由制造大国向制造强国发展。数控机床以其高效、高精度以及加工灵活可变的特点，在各行各业取得了越来越广泛的应用，在许多场合，它已成为企业保证产品质量、提高生产率和管理水平的关键设备。因此，国家启动了“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”，坚持以就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位，努力造就数以千万计的制造业和现代服务业一线迫切需要的高素质技能型人才。根据这一新形势、新任务的需要，机械工业出版社组织了对本书的修订工作，为读者推出了《数控机床与机械结构》的第2版。 修订后的《数控机床与机械结构》主要有以下特点： 1）在保留本书第1版整体框架的基础上，增添了数控机床的基础知识、数控机床的运动分析、计算机数控（CNC）装置、数控轮廓加工的数学基础内容。在教学内容方面，加强了数控机床理论和技能实践环节的统一，基本上满足了“理论浅、内容新、应用多和学得活”的要求。 2）按教育部的要求，突出高等职业技术教育培养特色。本书遵循以应用为主的原则，围绕数控机床的基础知识、计算机数控（CNC）装置和数控机床的典型机械结构知识组织内容，注重培养学生对计算机数控（CNC）装置进行技术分析的能力，解决数控机床典型机械结构的调整和故障排除问题的能力，在数控机床加工过程中采用新知识、新技术、新材料、新工艺和新方法的能力。 3）适应了“准确服务于培养目标，更新技术方法和提高技术应用水平”的社会新形势。本书所阐述的计算机数控（CNC）装置的基本理论、数控轮廓加工的数学计算、数控机床典型机械结构的调整方法和故障排除方法等内容，突出了“实际、实用、实效”的原则，体现了以能力为本位培养学生创新精神和实践能力的教育教学思想。 4）书中采用了新的国家标准规定的名词术语，较系统地介绍了数控机床与机械结构的工作原理，以及数控机床与机械结构的应用技术。 本书由晏初宏任主编，修订了绪论、第五章，编写了第一章、第二章。郑英编写了第三章，曹伟编写了第四章，凡进军、张江华、周辉、王丽洁、赵军分别负责第六、七、八、九章的修订工作。刘力群、刘让贤审阅了全书的修订稿，提出了许多宝贵的意见和修改建议，在此表示衷心的感谢。 限于编者水平有限，书中难免缺点和错误，敬请读者能一如既往地给予批评指正。 编者第1版前言本书是根据机械工业教育发展中心2003年10月在北京召开的机电类五年制高等职业技术教育专业教学计划及教材编写工作研讨会议的精神编写的。除供高等职业技术学院数控技术应用专业选用外，本书也可供大专院校相关专业和从事数控加工工作的工程技术人员参考，或作为工厂数控机床操作工人的自学教材。 本书根据科学事业的迅速发展对人才素质的需要而组织课程的教学内容，体现了创新意识和实践能力为重点的教育教学指导思想。在调查研究的基础上，本书注意反映了生产实际中的新知识、新技术、新工艺和新方法，突出了高等职业教育特色，紧密联系生产实际，注重基本理论、基本知识和基本技能的叙述。通过对本书的学习，可以提高学生解决实际问题的能力，逐步培养学生的职业技能，使学生能够掌握数控机床机械结构的工作原理、调整方法和故障排除方法。 全书共五章，分别介绍了数控机床的典型机械结构、数控车床的机械结构、数控铣床的机械结构、加工中心的机械结构和数控电火花线切割机床的机械结构等内容。 本书的绪论、第一章由张家界航空工业职业技术学院晏初宏编写，第二章由西安理工大学高等技术学院王丽洁编写，第三章由常州机电职业技术学院张江华编写，第四章由山西机电职业技术学院赵军编写，第五章由张家界航空工业职业技术学院周辉编写。晏初宏任主编，并负责全书的统稿和定稿工作。 本书由河北机电职业技术学院刘力群副教授主审。他对全书提出了许多宝贵的建议和修改意见，在此表示衷心的感谢。 由于编者水平有限，经验不足，书中的缺点和错误在所难免，恳请读者给予批评指正。 编者