前言 国际贸易是一个实践性很强的专业，其专业内容仅仅依靠课堂理论教学难以让学生充分地领会和掌握，这就需要相关专业的学生在学习完本专业的主要课程后，对各种不同的贸易方式、成交条件、结算方式的交易流程都能有一个系统的训练。 基于解决这一问题的需要，我们南京工业职业技术学院国际贸易专业在专业人才培养方案中增设了进出口业务综合实训课程，让学生在学习完相关的专业知识后，通过在校内搭建的具备实践性、应用性、综合性的仿真外贸业务环境中，扮演外贸业务中的不同角色，按照实际业务的操作流程模拟进行进出口业务的实践演习，完成外贸业务各环节的相关操作，使学生身临真实环境、整合学过的各门单科知识、解决实际问题，从而全面提升专业学生的综合职业能力，为即将进行的顶岗实习和社会就业做准备。 该综合实训课程目标得以实现的关键在于实训项目的精心编写及有效组织。为此，我们抽调有丰富外贸实践经验的双师型老师组成专门项目开发团队，深入实训基地单位跟踪典型业务操作进程，并将其转化成可在校内实训的、过程可控的六个典型实训项目。这六个项目覆盖了各种进出口流向、成交条件、结算方式、监管条件、行业产品分布。在编写完后，再由团队老师和来自外贸行业、企业的专家对项目的内容和项目的组织实施进行论证，保证了实训项目内容的真实性、可控性和实训安排的有序性。自2008 年9 月开始，这六个项目一直以校内讲义的形式供学生试用，学生反响热烈，实训效果良好。 本书秉持全过程模拟真实业务环节实训的原则，有如下创新和特色： 1．实践性。本书通过借助于高度仿真的外贸业务环境和实际业务中必须使用的申报软件，让学生按照实际需要模拟每一个业务环节的操作，具有很强的仿真性、实践性。 2．综合性。从职业技术能力方面考虑，我们开发出覆盖各种进出口流向、成交条件、结算方式、监管条件、行业产品分布的六个典型项目，实训内容全面，综合性强。在实训项目的环节设计上考虑周到；在实训的组织上，注重学生操作能力和社会能力的培养，有助于专业学生综合职业能力的全面提升。 3．实时性。将《2010 年国际贸易术语解释通则》《协会货物条款》以及我国出口收汇核销制度改革等国际贸易领域最新变化反映到本书中。 4．先进性。体现以学生为主体的“项目引导，任务驱动，学做合一”的教学模式。 5．活页装订。为方便学生在不同业务环节使用相关单证，本书所有实训用单证单面印刷，活页装订。 本书可作为高职高专、本科、中等职业技术学校国际商务专业学生的操作与实训用书，也可作为涉外各类考证和相关涉外企业业务人员培训用书，同时还适用于有志从事进出口贸易、国际物流、商务英语等相关工作的人士。 本书由朱玉赢老师总体策划、拟定大纲，并最后定稿。其中第一章、第四章的项目二及第五章由朱玉赢老师负责撰写；第三章中的项目一和第四章中的项目一由广银芳老师负责撰写；第三章中的项目二由秦社华老师负责撰写；第三章中的项目三由郭晓晶老师负责撰写；第二章由南京应天职业技术学院芮琳琳老师负责撰写；江苏省商务厅综合处夏网生博士、常 州信息职业技术学院孙国忠老师、江苏南光集团王海澄董事长、中外运长江公司南京分公司吴健总经理也参与了该项目的研讨和设计；全书由江苏省出入境检验检疫局科技处李广瑞研究员主审。在此一并向一直支持我们课程建设的夏网生处长、李广瑞处长以及王海澄董事长表示衷心的感谢。同时，我们的课程改革正在深入进行中，不当之处在所难免，我们真诚地欢迎全国同行、企业专家、各位读者及同学们提出宝贵意见，帮助我们斧正本书当中出现的不足之处。 为方便教学，本书配套电子课件等教学资源。凡选用本书作为教材的教师均可索取，请发送邮件至cmpgaozhi@sina.com，咨询电话：010-88379375，QQ：945379158。 课程团队负责人：朱玉赢