Preface　前 言2014年，国家提出了“大众创业、万众创新”的号召，很快在全国掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新态势。2015年的政府工作报告进一步指出：推动大众创业、万众创新，“既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。其宗旨在于“让人们在创造财富的过程中，更好地实现精神追求和自身价值”。因此，在这样的背景下，创新型、创业型人才的培养迅速成为我国高等教育的一个重大战略问题。 我们认为，创新与创业的教育和培训，有时虽然是完全基于个体经验的，却能对任何国家、地区和行业的创新与创业的目标及结果产生真正持久与深远的影响。正因为这样，本书通过阐述创新思维与新创企业管理、现代企业管理的多维辩证关系，作为一种教育的手段来推动与促进我国的创新与创业教育事业的长期发展。 本书是本人主持的2018年教育部产学合作协同育人项目（201702165002）与2016年湖北省启林教育研究项目（201611）的核心成果。在本教材的具体编写工作中，我们根据《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的精神，并结合这些年来从事创新、创业教育的经验与体会，构建了本书的主体结构。 其中，第1章着重阐述创新思维与创新、创新思维与新创企业管理、创业思维与企业管理创新的辩证关系；第2章阐述了创新思维的过程、创新思维的基本模式；第3章阐述了创新思维能力以及培养方式、创新人格及其养成与训练；第4章阐述了创新思维在新创企业管理中的具体应用，包含新创企业的市场选择、产品策略、成长战略与风险管控；第5章阐述了企业战略、文化及制度中的创新与创新思维应用问题；第6章阐述了创新思维与网络营销创业、创新思维与市场营销管理创新两个问题；第7章阐述了创新思维在人力资源管理中的应用，包含创业团队管理与一般企业人力资源管理两个方面；第8章阐述了创新思维在企业财务管理中的应用，主要包含传统企业财务管理中的思维定式、企业财务管理创新思维的途径、现代企业财务管理创新的方法等；第9章阐述了创新思维在现代物流管理中的应用与创业方式；第10章阐述了创新思维在国际贸易中的应用，包含当代国际贸易理论的创新与实践、跨境电商创业。 本书的具体编写人员及分工情况如下：本书由唐时俊副教授、徐德钰副教授担任主编，负责全书编写计划设计以及统稿工作；何舒卉老师、慕卓君老师、杨捷副教授、郭顺兰老师担任副主编。具体章节编写分工如下：唐时俊负责拟定全书编写大纲，负责撰写第1章、第5章、第10章，参与撰写第2章、第3章，并负责全书统稿工作；徐德钰参与全书编写大纲拟定，并负责第2章、第3章的撰写；何舒卉负责第4章、第7章的撰写；慕卓君、胡麒龙、陈冰雪负责第5章的撰写；熊薇、陈冰雪负责第6章的撰写；杨捷负责第8章的撰写；袁哲负责第9章的撰写；郭顺兰参与第10章撰写；慕卓君、郭顺兰协助全书统稿。 本书的编写，一是注重突出理论与实践相结合的特点，通过多种实践案例引用与讲解，能够很好地满足创新与创业课程教学的实践性及应用性要求。同时，与以往创新与创业类教材相比较，本书的论述不限于一般阐述创新与创业的基础理论知识，也不限于阐述创新思维的模式与训练方法，而是特别强调这些知识与理论在企业管理，特别是创业管理中的真实应用问题，这使教材不仅具有一般教材的理论系统性，而且具有鲜明的实践管理应用性。 需要特别说明的是，本书还配备有一套适用于当代大学生（含专科、本科及研究生层次）创新与创业能力培养的模拟实训软件，该软件系统将在机械工业出版社的教育云服务器上部署，并向本教材的使用单位与学员开放。 本书在编写过程中，参阅了大量的中外文献，主要的参考文献目录已列出，在此一并对各位作者表示感谢，同时也衷心感谢机械工业出版社华章公司的诸位编辑同仁们的辛勤付出。 最后，囿于编者的水平和能力，书中疏漏不当之处，敬请诸位读者批评指正。 唐时俊2017年10月于武汉东湖