本教材以华腾有限责任公司(虚拟)2017年度的业务为载体,以中睿琪会计师事务所的财务报表审计流程为主线,按照审计工作过程构造了十个学习情境:学习情境一审计监督体系构建;学习情境二会计报表审计目标与流程;学习情境三审计证据收集;学习情境四审计工作记录;学习情境五销售与收款循环审计;学习情境六采购与付款循环审计;学习情境七存货与仓储循环审计;学习情境八筹资与投资循环审计;学习情境九货币资金审计;学习情境十审计终结。
本教材以华腾有限责任公司(虚拟)2017年度的业务为载体,以中睿琪会计师事务所的财务报表审计流程为主线,按照审计工作过程构造了十个学习情境:学习情境一审计监督体系构建;学习情境二会计报表审计目标与流程;学习情境三审计证据收集;学习情境四审计工作记录;学习情境五销售与收款循环审计;学习情境六采购与付款循环审计;学习情境七存货与仓储循环审计;学习情境八筹资与投资循环审计;学习情境九货币资金审计;学习情境十审计终结。
职业教育对高职学生职业能力的培养提出了更高的要求。审计学是一门实践性很强的课程,然而在传统审计课程教学过程中,由于种种条件的限制,审计教材往往局限于审计程序文字性的介绍,内容枯燥抽象。学生尽管学完审计课程,但在从事具体审计工作时仍有无所适从、一头雾水的感觉。高职学生的审计工作能力很显然未能在审计课程中得到很好的培养,实际审计工作与审计课堂教学出现了严重脱节。所以,对审计课程与教材的改革势在必行。 为了更好地提高高职学生的审计工作能力,我们将会计师事务所实际审计案例与实际工作底稿引入课堂教学,以工作过程为导向对课程进行了改造,实现了审计课程与会计师事务所实际工作的融合,教学过程与审计流程的融合,教师教与学生做的融合,真正突出了审计教学过程的开放性和实践性。本书正是审计课程改革的成果之一。 本书基于营改增的税收改革背景及最新审计报告等准则,对全书案例及相关法规进行了更新与修订。本书突出体现了高等职业教育特色。在书中,引入“中睿琪会计师事务所—华腾有限责任公司”审计案例,创新性地将审计案例作为贯穿于全书始终的线索,最大限度地还原了“会计师事务所财务报表审计流程”。在审计案例中,适当插入了典型舞弊点,这将更加有利于学生审计职业能力的培养。 本书由北京财贸职业学院杜海霞担任主编。具体编写分工如下:田光大(北京财贸职业学院)编写学习情境一;杜海霞(北京财贸职业学院)编写学习情境二、三、五、六、七、九;胡春萍(北京财贸职业学院)编写学习情境四、八;汪艳萍(北京财贸职业学院)编写学习情境十。 为方便教学,本书配备了电子课件等教学资源。凡选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com免费下载。如有问题请致信cmpgaozhi@sina.com,或致电010-88379375联系营销人员。 限于编者水平,书中难免存在疏漏之处,敬请读者不吝指正。
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