本书是经全国机械职业教育教学指导委员会审定的职业教育汽车类专业 “十三五” 规划教材。 本书主要阐述了汽车发展简史、 汽车名人、 汽车品牌与标志、 汽车比赛、 汽车外形、 汽车色彩、 汽车展览和汽车公害等内容。本书彩色印刷,将知识性与趣味性融为一体,内容翔实,新颖准确,图文并茂,可读性强,不涉及专业性很强的理论知识。 本书可作为职业教育汽车类专业教学用书,也可供汽车维修企业的技术人员和各类汽车技术人员参考使用, 为方便教学,凡选用本书作为授课教材的教师均可登录www.cmpedu.com以教师身份注册、 下载电子课件,或来电咨询: 010-88379201.
本书是经全国机械职业教育教学指导委员会审定的职业教育汽车类专业 “十三五” 规划教材。 本书主要阐述了汽车发展简史、 汽车名人、 汽车品牌与标志、 汽车比赛、 汽车外形、 汽车色彩、 汽车展览和汽车公害等内容。本书彩色印刷,将知识性与趣味性融为一体,内容翔实,新颖准确,图文并茂,可读性强,不涉及专业性很强的理论知识。 本书可作为职业教育汽车类专业教学用书,也可供汽车维修企业的技术人员和各类汽车技术人员参考使用, 为方便教学,凡选用本书作为授课教材的教师均可登录www.cmpedu.com以教师身份注册、 下载电子课件,或来电咨询: 010-88379201.
汽车正改变着社会形态和人们的生活. 影响着人们的学习、工作乃至生活观念、生活方式. 汽车已成为日常交通工具和生存手段. “ 汽车文化” 这个名词也悄然出现在人们的口中. 出现在各种媒体上. 那么. 什么是“汽车文化”? 汽车文化是人类在研究、生产和使用汽车的过程中. 所产生的行为、习俗、知识、艺术、法律、道德、准则和观念等方面的总和.汽车文化可以归结为两个方面: 一方面是汽车本身的. 具体体现在汽车本身所折射出来的设计和制造理念. 另一方面是汽车产品折射出来的全社会有关汽车人文精神的总汇.汽车文化本质上是人类“移动文化” 的一种形态. 是人类移动史的一个历史阶段. 是产品和工具的文化. 它的内涵是交通方式的革命. 是个性权力的扩张. 它的核心是汽车广泛地融入我们的社会生活. 影响了城市和社区结构.因此. 汽车文化内容应包括汽车技术文化、车史文化、造型文化、品牌文化、车标文化、赛车文化、驾车文化、公司文化、名车文化、名人文化、销售文化、造车文化、维修文化、收藏文化、博览文化和鉴赏文化等. 我国正在开始进入汽车社会. 对汽车文化的追求还很朴素. 汽车文化使命的重要性越来越突出. 可以说. 汽车社会是个新课题. 汽车文化是个新领域. 汽车文明是个新方向. 为了开阔学生的视野. 拓展学生的知识面. 让学生更全面地了解汽车、热爱汽车. 丰富校园文化生活. 普及汽车文化知识. 感受、传播和弘扬汽车文化. 我们编写了本书. 编写中. 力求做到将知识性与趣味性融为一体. 内容翔实、新颖、实用. 图文并茂. 可读性强. 本书主要阐述了汽车发展简史、汽车名人、汽车品牌与标志、汽车比赛、汽车外形、汽车色彩、汽车展览和汽车公害等内容. 本书建议学时为60学时. 其中. 第一章14学时. 第二章6学时. 第三章12学时.第四章12学时. 第五章12学时. 机动2学时. 成绩考核2学时. 同时. 尽可能安排一定时间进行社会实践活动. 如参观汽车制造厂、汽车博物馆、汽车展览会. 观看汽车比赛、汽车电影等. 本书由林平担任主编. 刘金平、段德军、储明担任副主编. 参加编写的还有林龙、孙小霞、林敏、李诤、林军、何芝玉、吴强、罗彩茹. 本书部分图片资料来自网络. 无法一一注明出处. 特向原作者表示感谢. 并请谅解. 由于编者水平有限. 书中不当之处. 恳请大家提出宝贵意见. 编者邮箱: lpingauto@163.com. 编 者
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