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本教材是为适应中等职业教育教学改革需要编写的，是机械加工专业的专业课教材。本书采用理论和实践相结合的一体化编写模式，分车工、钳工、铣工、磨工、数控加工等技能训练单元，每个单元详细介绍了实习的教学要求，相关工艺知识，操作练习的步骤及要求，容易产生的问题和注意的事项等。内容由浅人深，循序渐进，突出针对性、典型性和实用性。 本教材可供技工学校、中等职业技术学校机械类各专业使用，也可作为企业培训和职工自学用书。
为贯彻落实“全国职业教育工作会议”精神，克服原有的教材专业设置落后，缺乏新的专业和复合专业，技术内容比较陈旧，理论课内容偏深、偏难的弊端，更好地满足中等职业技术教育教学改革的需要，中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会联合组织编写了这套适合新形势的中等职业技术教育规划教材。首批所选五个专业为机床切削加工、机械设备维修、模具制造与维修、数控机床加工、电气维修。本套教材 的编写指导思想是：贯彻党的教育方针，依据《劳动法》、《职业教育法》的规定和《国家职业标准》的要求，更新教学内容，突出技能训练，强化创新能力的培养，以培养具备较宽理论基础和复合型技能的人才，使培养的人才适应科技进步、经济发展和市场的需要。其宗旨是：促职业教育改革，助技能人才培养。 为实现这一宗旨，中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会联合组织了30多所高、中级技工学校参加了首批五个专业教学计划、教学大纲的制定和教材的编审工作。各学校对新教材的专业选择、课程设置、学时安排、教学计划和教学大纲的制定、教材定位、编写方式等，参照《国家职业标准》相关工种中级工的要求和各校实际，经过三次会议进行了广泛的讨论和充分论证，首先完成了教学计划和教学大纲的制定和审定工作。在教材的编写过程中，贯彻了“简明、实用、够用”的原则，反映了新知识、新技术、新工艺和新方法，体现了科学性、实用性、代表性和先进性，正确处理了理论知识与技能的关系。同时通过对原有教材进行评价，针对其不足并在编写过程中进行了改进，以充分反映学校的实际需要。新教材的价值在于兼顾了学生学习真本领与达到职业技能鉴定考试两种要求。综上所述，本套教材具有以下特色： 1)职业性 专业设置参照有关专业目录，并根据职业发展变化和社会实际需求确定。 2)科学性 教学内容与现代科学技术发展和先进技术装备、技术水平相适应，体现了科学性和先进性。 3)实践陛 重视实践陛教学环节，加强了技能训练和生产实习教学，努力实现产教结合。 4)衔接性 与企业培训和其他类型教育相沟通，与国家职业资格证书体系相衔接。 5)实用性 教学内容符合职业标准及企业生产实际需要，有利于培养实用型人才。 与本教材配套的还有相应教材的习题集。 本套教材的编写工作得到了各学校领导的重视和支持，参加教材编审的人员均为各校的教学骨干，保证了本套教材能够按计划有序地进行，并为编好教材提供了良好的技术保证，在此对各个学校的支持表示感谢。 由于时间和编者水平有限，书中难免存在某些缺点或错误，敬请读者批评指正。
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