编者以国务院颁布的.关于加快发展现代职业教育的决定. ( 国发【２０１４】１９ 号) 提出的“要建立专业教学标准和职业标准联动开发机制. 推进专业课程内容与职业标准相对接. 教学与生产过程相对接的课程体系.” 为指导. 以满足学生职业岗位胜任能力和后续学习能力为目的. 按照“基于教学与生产过程对接的教材建构思路” 来编写本书. 编写过程中力求突出以下建构特性:１.. 在内容选择上紧贴实际生产场景. 一方面体现教材对技术进步的反应速度. 另一方面体现教材的角色匹配性、易读性、实践性、职业性和兼顾性等特性.２.. 在呈现形式上. 突出图文并茂和直观视角. 体现多样性.３.. 在教学实施上. 教师在研读和消化教材的基础上. 遵循企业实际生产过程所需求的技能和知识来设置实际生产性项目的学习任务. 通过真实案例、真实项目激发学生的学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣. 并贯彻任务驱动或行动导向教学模式.４.学生作为学习主体. 可以在真实的工作情景中展开学习或实践. 以获取胜任企业岗位的知识和技能.本书包括五个项目. 建议授课总课时为８８ 课时. 每个项目分别被赋予不同的学习任务.每个任务都有明确的知识目标、技能目标、素养目标.本书由林俊标任主编. 高辉、苏红卫、林振昺任副主编. 杨少妹、江国奋、王茂、陈达燊、刁维芹参编. 全书由林俊标负责统稿.在本书编写过程中得到了福建工业学校督导室原主任张武遥高级讲师、福建职业技术教育中心原副主任陈观诚高级讲师的评点与支持. 在此深表感谢!由于编者水平有限. 书中缺点和疏漏之处在所难免. 敬请广大读者批评指正.编　者