本书以单片机实际应用为目的,理论与实际相结合,讲解知识点时结合大量的实例。教材编写力求简而精,突出重点和要点,既保持了知识的系统性,又注重以浅显易懂的方式切入主题透析难点,使学生花不多的时间就能对单片机的相关知识要素有一个较全面的了解,适应现代快节奏的学习需要。内容包括:(1)单片机应用系统的研制与开发环境,主要掌握单片机应用系统的研制步骤与方法、Keil的使用和Proteus的使用,并利用单片机开发工具设计简单的单片机应用系统;(2)MCS-51系列单片机的硬件结构,主要掌握MCS-51系列单片机的内部结构、并行输入输出端口;(3)MCS-51单片机指令系统、汇编语言软件程序的设计、C语言程序设计;(4)定时器/计数器、中断、串行输入/输出原理及应用等;(5)MCS-51系列单片机接口与应用,主要掌握LED数码管、键盘、A/D转换、D/A转换等各接口的原理及应用设计;(4)MCS-51单片机在工业控制中的应用系统设计,主要掌握并利用总线技术、存储技术、通信技术等进行单片机应用系统设计。本书为应用型人才培养院校的电气专业、电子信息类及相近专业单片机原理及应用课程的教学用书,也可作为广大科技人员的参考用书。
本书以单片机实际应用为目的,理论与实际相结合,讲解知识点时结合大量的实例。教材编写力求简而精,突出重点和要点,既保持了知识的系统性,又注重以浅显易懂的方式切入主题透析难点,使学生花不多的时间就能对单片机的相关知识要素有一个较全面的了解,适应现代快节奏的学习需要。内容包括:(1)单片机应用系统的研制与开发环境,主要掌握单片机应用系统的研制步骤与方法、Keil的使用和Proteus的使用,并利用单片机开发工具设计简单的单片机应用系统;(2)MCS-51系列单片机的硬件结构,主要掌握MCS-51系列单片机的内部结构、并行输入输出端口;(3)MCS-51单片机指令系统、汇编语言软件程序的设计、C语言程序设计;(4)定时器/计数器、中断、串行输入/输出原理及应用等;(5)MCS-51系列单片机接口与应用,主要掌握LED数码管、键盘、A/D转换、D/A转换等各接口的原理及应用设计;(4)MCS-51单片机在工业控制中的应用系统设计,主要掌握并利用总线技术、存储技术、通信技术等进行单片机应用系统设计。本书为应用型人才培养院校的电气专业、电子信息类及相近专业单片机原理及应用课程的教学用书,也可作为广大科技人员的参考用书。
单片机应用技术课程是一门技术性和实践性很强的专业课, 其理论与实践是高等院校,特别是应用型教学院校学生不可缺少的知识和技能。本书在编写过程中, 精选了单片机原理及接口技术的基本知识, 并注意反映当代单片机技术发展的趋势, 较好地体现了培养应用型人才的特色。 1.. 体系清晰摒弃传统工科教材知识点设置按部就班、理论讲解枯燥无味的弊端; 学习和借鉴优秀教材的写作思路、写作方法, 以及人文学科教材的写作模式, 风格清新活泼, 抓住学生的兴趣点, 让教材为学生所用, 而不让学生对教材产生畏惧情绪; 将新知识点与以前学过的内容相融合, 注重讲述知识点的综合运用; 以学生为本, 考虑就业市场的发展变化并反映到教材中, 编写贴合学生实际的教材; 强化案例式教学, 编写过程中有机融入最新的实例以及操作性较强的案例。 2.. 内容典型近年来单片机产品市场百花齐放, 功能各异的单片机系列产品不断推出。但是, 许多单片机新品仍以MCS.51 单片机为内核。本书以MCS.51 单片机为讲解对象, 不但可以学习MCS.51 单片机相关内容, 还可以在此基础上, 更加容易地学习和应用其他种类的单片机。 与市场上同类教材相比, 本书目标明确, 重点突出, 内容编写有利于教师教学和学生自学。 3.. 注重应用本书以MCS.51 和汇编语言等经典内容为主, 较好地处理了经典内容与现代内容的关系, 针对单片机课程教学实践性强的特点, 从应用型人才培养的要求出发, 充分体现本课程的实践技术型教学特色, 注重对常用单片机应用系统的介绍, 并给出实例, 所介绍的各种设计方案均为常用、典型的方案, 使读者能很快地掌握典型的MCS.51 单片机应用系统的设计, 提高学生的学习兴趣, 激发学生的创新思维。 4.. 方便教学从应用的角度出发, 改变了原有教学顺序, 采取模块化结构编排单片机教学内容, 打破传统的单一教学模式, 章节编排更加合理, 通用性、系统性和实用性更好。 单片机理论内容繁多, 本书注重归纳共性和总结规律, 结构采用以人的认识规律为导向的模块化结构, 以便学生能够轻松地理解和掌握技术原理; 本书结构紧凑, 知识面广; 在叙述上重点突出, 条理清晰, 语言精练流畅、通俗易懂, 便于知识点的理解和进一步掌握。 编写力求简而精, 突出重点, 既保持了知识的系统性, 又注重以浅显易懂的方式切入主题透析难点, 使学生花较少的时间就能对单片机的相关知识有一个较全面的了解, 适应快节奏学习的需要。 由于作者水平有限, 书中难免有不妥之处, 恳请广大读者批评指正。 编 者
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