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本书主要包括误差与数据处理的基础知识、基本物理量的测量、基本测量方法的应用、基本技能训练、基本实验知识的综合应用等内容。本书为高等学校各专业的普及课程，各校可根据自己的实验条件选择实验项目，适用于理、工、农、医、商各学科专业。
物理实验是高校理、工科学生必修的重要基础课程， 它在培养学生素质和能力方面占有十分重要的地位。为适应我国科技、经济和社会发展的需要， 培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才， 已成为高等教育的紧迫任务。面对新的形势， 如何在物理实验教学中创造有利的环境和条件， 加强学生创新意识和创新能力的培养， 是进一步深化物理实验教学改革的重要课题。 我们以三峡大学省级物理实验教学示范中心为依托， 努力探索以培养创新人才为目标的实验课程体系， 并积极开展教学内容与教学方法的改革， 重组实验课程结构， 确立了“精选基础， 加强综合， 理工渗透， 探索创新” 的大学物理实验课程建设指导思想， 并在此基础上编写了这本具有创新体系的《大学物理实验》改革教材。 本书第一章主要介绍误差与数据处理的基础知识； 第二章至第五章侧重于仪器的使用、实验方法的学习、实验技能的训练， 涉及力学、热学、电磁学、光学、近代物理实验的一些基本实验技能和基本知识点； 第六章至第八章侧重于培养学生的实验素质， 涉及物理学、工程技术、新技术在实验中的应用与拓展。新实验体系在三峡大学经过多年教学实践的检验，形成了有特色、符合学生实际情况的实验教学体系。 在本书出版之际， 要特别感谢三峡大学物理实验教学示范中心的所有教师， 这本书是他们几十年物理实验教学经验的总结， 也是这些年教学改革成果的体现。本书的编者都是工作在实验教学第一线、具有丰富实验教学经验的教师。 参加本书编写的人员有： 辛旭平（ 实验六、七、八、十四、十五、十六、十八、二十八、四十三）、聂宜珍（第一章以及实验三十二、三十六、三十七、三十八、四十、四十一、四十二）、周芹（ 实验一、二、三、四、十一、十三、十七、二十、二十一、二十三、二十四、二十五、二十九）、沈金洲（实验三十一、三十四、三十九、四十四、四十五、四十八、五十、五十四、五十五）、王相奇（实验五、九、十二、十九、三十三、四十九）、杨先卫（实验二十六、二十七、四十六、四十七、五十二）、杜晓超（实验三十五）、熊伟（实验十、二十二、三十、五十一、五十三）。虽然有一些教师未能直接参与教材的编写， 但教材中也有他们多年的劳动和奉献。 本书的出版得到了湖北省教学名师冯笙琴教授的关心和支持， 他对书中的内容提出了许多指导性的建议和意见， 在此表示由衷的感谢！ 由于我们水平有限， 书中难免存在疏漏及谬误之处， 真诚欢迎使用本书的各位读者提出宝贵意见。 编者于三峡大学理学院
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