孙旭，副教授，高级工程师，二手车鉴定评估师、机动车安全检验机构检测员，国家职业技能鉴定考评员。中国农业大学汽车拖拉机专业本科毕业，合肥工业大学车辆工程专业工程硕士。1996-2005年，汽车企业工作，2005年以来从教至今。2010-2011江苏大学高级访问学者，2011年7月，加拿大 MOHAWK COLLEGE 访学， 2014年度入选江苏省高职院校教师高级访问工程师项目（南通奔驰），2014年江苏高校“青蓝工程”青年骨干教师培养对象。系统讲授过《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电气构造与维修》、《汽车发动机电控系统检修》、《汽车电气与电子控制技术》、《新能源汽车技术》等汽车专业课。并担任江苏省中职院校汽车类专业技能课程“两课”评审委员，南通市中职院校汽车类专业及课程评审委员南通市中职汽车维修类职业技能大赛评委。近五年来，一直从事新能源汽车的教学、实训实验室的建设与科研工作，多次参加行业、学会及新能源企业举办新能源汽车专业培训。 一、近年已获及申请专利情况 1.实用新型专利：噪声车速双控智能汽车喇叭ZL 2013 2 0250155. （1/3） 2.实用新型专利：一种混合动力驱动系及动力耦合器ZL 2014 2 0117641.0 （1/2） 3.发明专利：一种机动车前轮减震器 ZL 2003 1 0112721.3 （3/7） 4.发明专利：电控刚度可调式主动横向稳定装置 ZL 2013 1 0630029.3 （3/6） 二、近年来发表或出版的主要论文、论著、教材等 [1] 孙旭，陈松，一种基于CVT 的行星机构动力耦合器传动特性的研究，机械传动，2014（4） [2] 孙旭，基于伪密度法的汽车悬架摆臂拓扑优化，汽车科技，2014 [3] 姚文俊，孙旭，基于汽车无级变速器佳传动效率的夹紧力控制策略研究，机械科学与技术，2013，32（7）：1060-1064 [5] 孙旭，周燕，邓明阳，基于模糊层次分析法的越野车动力传动系统方案评价，机械设计与制造，2012（4）：189-191 [6] 孙旭，马乔林，周文兵，基于VB与虚拟样机联合运用的内燃机配气机构的运动仿真，机械设计与制造，2012（3）：70-72 [7] 孙旭，基于仿真的工程自卸车举升机构有限元优化设计，工程机械，2009（7）：44-48 [8] 孙旭，基于SOLIDWORKS的自卸汽车举升机构的仿真设计，南通航运职业技术学院学报，2009， 8（2）：95-98 [9] 孙旭，叶片往复摆动式发动机的概念设计，汽车科技，2008，（8）：11-13 [10] 孙旭，张春雨，一种机动车前轮悬架的设计与应用，安徽科技学院学报，2006，20（3）：34-37 [11] 孙旭等，校企双导师制人才培养模式的实践研究，交通职业教育，2015（5） [12] 孙旭，基于行动能力递进培养的专业基础课程开发模式研究—以高职汽车机械基础课程开发为例，南通航运职业技术学院学报，2011，2：106-109 [13]专著：《汽车检测与维修专业中高职衔接人才培养与教学研究》,2017年,西安交通大学出版社出版 [14]主编教材：《汽车机械基础》2011年，清华大学出版社出版 三．主要科研情况 [1] 江苏省汽车工程重点实验室，开发基金项目，编号QC201206，纯电动汽车复合电源系统的设计理论与控制策略研究，2012.01-2014.01，主持，； [2] 江苏省科技厅，江苏省科技成果转化项目，编号BA2010050, 基于高效复合电源系统的纯电动大客车研发与产业化，2010.9-2012.12，参与，已完成； [3] 南通航运职业技术学院，科研项目,，2008B04 “仿真技术在自卸汽车举升机构开发中的应用研究及举升试验台的研制”，2008.12-2009.12，主持 [4] 南通航运职业技术学院，科研项目，HYKJ/2011B02基于虚拟仿真技术的混合动力汽车（HEV）动力耦合器的研究，主持 [5] 江苏省教育厅，江苏省大学生科技创新训练项目, 叶片往复摆动式发动机的概念设计与制作, 2008.7-2009.12，3千，负责，已完成； [6] 江苏省教育厅，江苏省大学生科技创新训练项目, 汽车防撞防盗手机报警及密码发动装置, 2009.7-2010.12， [7] 江苏省教育厅，江苏省大学生科技创新训练项目, 智能环保汽车喇叭, 2012.7-2013.12，3千， [8] 教育部高职高专汽车教学指导委员会，2009年度规划课题，QCJ09Y20，基于行动导向的汽车机械基础课程的研究2009.12-2010.12，主持 [9] 全国交通运输职业教育教学指导委员会，2013年度规划课题，2013B48，三位一体“校企团队导师制”技能型人才培养模式的研究，主持

前言
项目一 新能源汽车的总体认知 1
学习目标/ １
学习要求/ １
学习引入/ １
课题一　新能源汽车的定义与分类/ ２
课题二　新能源汽车的发展背景/ ５
课题三　新能源汽车的发展现状与趋势/ ７
阅读小资料/ １１
课后思考/ １２
项目二 新能源汽车关键技术的认知 13
学习目标/ １３
学习要求/ １３
学习引入/ １４
课题一　电动汽车动力电池/ １４
课题二　电动汽车电机驱动系统/ ３０
课题三　逆变器与变频器/ ３７
课题四　电动汽车的控制系统/ ４３
阅读小资料/ ４８
课后思考/ ４９
项目三 纯电动汽车的认知 50
学习目标/ ５０
学习要求/ ５０
学习引入/ ５０
课题一　纯电动汽车概述/ ５１
课题二　纯电动汽车的基本结构与原理/ ５３
课题三　典型纯电动汽车车型实例/ ５６
阅读小资料/ ６６
课后思考/ ６８
项目四 混合动力电动汽车的认知 69
学习目标/ ６９
学习要求/ ６９
学习引入/ ６９
课题一　混合动力电动汽车概述/ ７０
课题二　混合动力电动汽车的基本结构与原理/ ７３
课题三　典型混合动力电动汽车车型实例/ ７９
阅读小资料/ ９４
课后思考/ ９４
项目五 燃料电池电动汽车的认知 95
学习目标/ ９５
学习要求/ ９５
学习引入/ ９５
课题一　燃料电池电动汽车概述/ ９６
课题二　质子交换膜燃料电池/ １０４
课题三　典型燃料电池电动汽车车型实例/ １０７
阅读小资料/ １１２
课后思考/ １１４
项目六 其他清洁能源汽车的认知 115
学习目标/ １１５
学习要求/ １１５
学习引入/ １１５
课题一　气体燃料汽车/ １１６
课题二　生物质燃料汽车/ １３１
课题三　太阳能汽车和压缩空气动力汽车/ １３５
阅读小资料/ １３９
课后思考/ １４０
项目七电动汽车使用维护与高压安全 141
学习目标/ １４１
学习要求/ １４１
学习引入/ １４１
课题一　电动汽车使用与常规维护/ １４２
课题二　电动汽车高压安全/ １４５
阅读小资料/ １４８
课后思考/ １４９
参考文献/ 150