《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园教育是全面的、启蒙性的教育，要根据教育目标，选择和组织对幼儿既有价值又贴近实际生活的内容开展教育，使幼儿得到良好的发展。 健康教育是幼儿教育的重要组成部分。本书基于对健康的最新认识，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南>的引领下，依据幼儿的身心发展特点，按照理论与实践相结合的原则编写，尤其注重对实践能力的培养。本书内容主要分为两大部分：第一部分为第一章，系统地介绍了学前儿童健康教育的含义及特点、学前儿童健康教育活动的目标和内容，以及设计和实施学前儿童健康教育活动的方法；第二部分为第二章至第六章，将学前儿童健康教育细分为学前儿童身体保健教育活动、学前儿童饮食营养教育活动、学前儿童安全教育活动、学前儿童心理健康教育活动、学前儿童体育活动。本书编写体例新颖，条理清楚，图文并茂，突出可读性和可操作性。在此基础上，本书还增加了许多学前儿童健康教育领域内真实、生动、有趣的案例，供读者分析、思考与借鉴。 本书共六章，第一章和第六章由孙丽影编写，第二章由王丽敏编写，第三章由栾宇菲编写，第四章由宗勤瑶编写，第五章由陈芝蓉编写。全书由孙丽影、韩雪梅负责统稿和修改。 在本书编写过程中，参考并借鉴了国内外许多专家、学者的观点，同时得到了机械工业出版社的大力支持和帮助，在此一并表示感谢。对于书中存在的不足，敬请专家、同行和读者不吝赐教、批评指正。 编者