本书是“ 十三五” 职业教育机械类专业规划教材, 是根据教育部新颁布的职业院校机械类专业教学标准, 同时参考相关就业岗位职业资格标准编写而成的。本书力求通过理论教学与技能实操, 以项目式教学的方式培养学生养成现代职业教育所倡导的崇尚劳动、敬业守信、创新务实的职业精神。本书对学生专业基础理论知识和关键能力的要求相对较高, 力求培养学生跨岗位的工作能力, 并达到数控铣工( 中级或高级) 国家职业技能标准的要求。 在本书的编写过程中, 编者从生产应用角度出发, 以必需、够用为度, 以讲清概念、强化应用为教学重点, 力求少而精、理论联系实际, 突出基本知识和基本技能的培养, 并使用了大量零件加工实例。本书具有以下特点:1. 以项目实践课题为主线, 便于理论与实践一体化教学法的应用, 更具实用性。每个项目任务包括学习目标、任务描述、知识链接、任务实施、知识拓展、任务评价等内容。 2. 打破传统教材的知识体系, 基于项目和任务去整合相关知识点和技能点, 让学生系统地认识数控铣削加工。 3. 准确定位职业教育培养要求, 同时注意其与更高层次相关课程的对接与区分。 4. 大量引入零件实例, 增强教材的辨识性、可读性等。 5. 考虑到不同学校的特点, 教材具有普适性和可操作性。 6. 目标性强。通过本书的学习, 学生应达到数控铣工( 中级) 国家职业技能标准的要求。 本书建议学时数为74 学时, 各项目的学时分配见下表。 项　　目学　时　数项　　目学　时　数项目一14 项目三16项目二40 项目四4本书由刘鸿任主编, 参与编写的有陈红霞、金兴琼、刘丰。编写过程中, 编者参阅了国内出版的有关教材和资料, 在此向其作者表示衷心感谢!本书力求在教学环境建设、教学设计、教学方法和教学组织等多方面进行创新探索, 但由于编者研究深度不够、水平有限, 书中不妥之处在所难免, 恳请同仁和广大读者批评指正。 编　者