本书是由全国机械职业教育教学指导委员会和机械工业出版社联合组织编写的“十二五”职业教育国家规划立项教材，是根据教育部最新公布的数控技术专业教学标准，同时参考数控技术职业资格标准编写的。 本书主要介绍机床电气控制、PLC控制、液压控制和气动控制技术等知识，重点强调培养设备控制的职业能力，充分依托行业、企业，聘请相关职业专家参加本书的编写，使教材进一步适应职业岗位要求。本书在编写过程中，力求体现以下的特色。 1执行新标准本书依据最新教学标准和课程大纲要求，对接职业标准和岗位需求，充分体现职业教育的特色，采用新的电气系统图形符号和文字符号（GB/T 5094—2002～2005和GB/T 20939—2007）、《流体传动系统及元件词汇》（GB/T 17446—2012）、《流体传动系统及元件图形符号和回路图第1部分：用于常规用途和数据处理的图形符号》（GB/T 7861—2009）、《润滑剂、工业用油和有关产品(L类)的分类第1部分：总分组》（GB/T 76311—2008）等最新国家标准规范全书的用词和用图。 2体现新模式本书以专项技能为教学章节进行综合训练，强化学生的综合职业能力。教材中每章后都有小结，配合习题，可以帮助学生牢固掌握知识，培养综合运用知识的能力，而且有利于培养将知识转化为技术的应用能力，突出“做中教，做中学”的职业教育特色。 3综合性强本书内容突破原来的旧系统，对机床电气控制、PLC控制、液压控制和气动控制技术进行综合，实现了机、电、液（气）联合控制，剔除了与职业能力联系不大的、陈旧的、重复的、过深的理论知识，增加了新知识，加强了实践环节。通过教材内容的综合化，加强了相关知识间的相互联系和应用，有利于培养学生的综合职业能力。 4岗位适应性强本书内容除为学生第一岗位提供充分的专业知识和专业技能外，还能使学生获得某一领域内从事几种岗位需要的广泛的知识和技能。例如，学生除从事数控加工、编程和维修外，也可从事电工技术维修工作，从事旧机床的PLC改型设计工作及液压控制技术工作，实现“一专多能”，并使学生具备继续学习所需的知识和能力。 5先进性本书注重反映新知识、新技术。 6实用性强本书内容选取自生产实际,以模块形式安排内容，便于学习选用。 全书共8章，由广西机电职业技术学院张群生任主编，广西交通运输学校王宇浩、广西机电职业技术学院钟健、广西交通运输学校蒋文有任副主编，广西弘升机械设备有限公司高级工程师李卫光担任主审。具体分工如下：王宇浩编写第1章、第4章，广西机电工程学校韦兰花编写第2章，广西机电工程学校韦华红编写第3章，蒋文有编写第5章，张群生编写第6章，钟健编写第7章，桂林电子中等专业学校张利荣编写第8章。本书经全国职业教育教材审定委员会审定，评审专家对本书提出了宝贵的建议，在此对他们表示衷心的感谢！编写过程中，编者参阅了国内出版的有关教材和资料，在此一并表示衷心感谢！ 由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。 编者