前言为了满足高职高专教学改革的需要，编者在研究了园林类专业课程体系总体框架的基础上，遵循“以能力为本位，以就业为导向”的职业教育理念，以植物学、植物生理学、土壤学、肥料学和植物分类学为基础，结合专业课教学内容，坚持基本知识“够用”和理论密切联系园林生产实际的理念，构建成新的结构体系，编写了园林类专业基础课教材《园林植物》。本书的特点是： 1根据园林从业人员职业岗位的需求确定教材内容，减少以学科为体系时的内容重复与遗漏，内容深度以高中毕业文化程度为教学起点，以从事园林类工作的高职层次够用为度。 2本书的体例新颖，按照项目教学的形式将教学内容划分为相应的学习任务，同时再将任务按照技能点的形式进行编排，每个技能均由技能描述、技能情境、技能实施、技能提示、知识链接、学习评价、复习思考7个部分构成。 3在表现形式上，尽量以图代文、以表代文，增强了直观性和生动性。 通过本课程的学习，学生应具备科学阐释园林植物生长发育规律、分析园林植物生长发育过程中遇到的问题、解决园林植物生产及养护中出现的实际问题等能力。 参加本书编写的人员包括：北京农业职业学院的夏振平（前言、项目一中的任务二、任务三、项目二中的任务三、任务四、项目三中的任务四）、北京农业职业学院的李玉舒（项目一中的任务一）、湖州职业技术学院的张艳（项目二中的任务一、任务二、项目四中任务一的技能1）、黑龙江建筑职业技术学院的赵敏（项目三中的任务一、任务二、任务三）、甘肃林业职业技术学院的裴宝红（项目四中除任务一的技能1之外全部内容）。 本书由北京绿京华园林工程有限公司总经理李夺及北京农业职业学院李志强主审。本书在编写过程中引用参考了文献中所列作者的文献，在此表示感谢。 由于编者水平有限, 书中难免有不妥之处, 诚请各位专家、同行和广大读者批评指正。 编者