本教材以工作过程为导向,兼顾工作过程中的学习以及课堂上的学习,强化汽车服务接待工作的岗位能力的基础训练,使学生能够具备服务接待基本的素养。本教材主要内容包括服务顾问概述、预约服务、车辆接待、车辆维修质检、车辆交付和售后跟踪,内容充实、图文并茂,并配有丰富的教学配套资料,可方便广大师生的学习与使用。本教材可作为职业教育院校汽车相关专业的教材,也可供汽车维修技术人员、汽车营销人员等汽车从业人员及汽车爱好者学习与使用。
本教材以工作过程为导向,兼顾工作过程中的学习以及课堂上的学习,强化汽车服务接待工作的岗位能力的基础训练,使学生能够具备服务接待基本的素养。本教材主要内容包括服务顾问概述、预约服务、车辆接待、车辆维修质检、车辆交付和售后跟踪,内容充实、图文并茂,并配有丰富的教学配套资料,可方便广大师生的学习与使用。本教材可作为职业教育院校汽车相关专业的教材,也可供汽车维修技术人员、汽车营销人员等汽车从业人员及汽车爱好者学习与使用。
本书是基于工作过程要素而开发的适合职业教育的实用性教材,遵循工作过程中学习和课堂上学习相结合的原则,对汽车服务接待工作的岗位要求进行了详细的梳理,打破了以往教材只考虑教师如何教而不考虑学员如何学的思维局限,将技能点的训练与实战应用有机地结合了起来。本书将汽车服务接待工作分解为六个项目:服务顾问概述、预约服务、车辆接待、车辆维修质检、车辆交付、售后跟踪。通过对这六个项目的学习及围绕这六个项目展开的场景训练,使课堂与汽车4S店无缝衔接,学生学习完本课程后,将掌握一名合格的汽车服务接待者所需要的基本技能。 本书在编写过程中,力求体现以下特点: 1从职业教育实际出发,使课堂与工作岗位无缝衔接,教学和实际服务流程相结合。 2图文并茂,通俗易懂,结合市场最新动态,突出介绍该领域的新知识、新动态、新方法,使学生更多地了解或掌握最新服务理念的发展及相关技能。 3层次分明,结构合理,以过程为导向、任务为驱动的“一体化”教学模式组织教学内容。 基于以上特点,本书在内容设置方面,以国家相关职业标准为基本依据,摒弃“繁难偏旧”的内容,力求通过真实的工作任务,以教、学、做合一的方式,使学生学会知识,学会技能,学会工作。 本书由罗予、杨丽担任主编,杨秋凤、李燕梅担任副主编,参与编写的还有李卓、陈霞、王丽霞、倪颐、刘晓敏、侯吉光、宋捷、王琳、赵娜,全书由蒋智忠主审。在编写过程中,参考了大量的文献和资料,在此对相关作者表示衷心的感谢! 由于编者水平有限,书中难免有错误和不当之处,敬请各位专家和读者批评与指正。 编者
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