前 言近些年来，随着我国物流产业的迅猛发展，物流产业对人才的需求一直居高不下，符合企业需求的物流技术技能型人才的培养显得日益迫切，运输行业作为物流行业中一个重要的分支，其对人才的素质和技能要求越来越高，因此，有必要编写一套更好地符合企业真实需求的教材。 当前，传统的学科体系教材已不能满足高职高专教学改革的要求，基于能力本位的任务式教学是高职高专教学改革的主要方向。本书本着能力本位的人才培养理念，以任务式教学为出发点，重点培养读者在四种运输方式中的各项业务操作技能。在体例和内容上主要特色如下。 第一，任务驱动。为了编写本书，笔者前期走访了相关的第三方物流企业、货运代理企业、快递企业及铁路运输企业等，在企业需求调研的基础上，梳理了目前我国典型的四种运输方式中涉及的工作岗位，并确立了职业岗位所应具备的专项能力，并将其转化为教学任务，形成具体的教学内容。 第二，流程化。本书以运输认知——运输合同及单据填制——运输费用计算——运输流程操作为主线，构建每种运输方式下的项目化学习任务。以工作流程为主线安排本书的框架和内容，体现出知识与工作岗位一体化的特点。 第三，实用性。本书中的许多单据、运价表、操作流程等均来自于真实的企业资料，通过模拟企业情境，把企业的岗位引进课堂、融入教材，使学生既能了解四种典型运输方式的入门知识，又能掌握每种运输方式相关的操作技能。在拓展提高部分提供了多样的深入学习内容，思考问题环节设计了多种形式的训练项目，课外阅读部分提供了最新的新闻案例，可以满足不同类型读者的需要。 全书由湖州职业技术学院朱颢独自编写。本书在编写过程中得到了相关企业人员的大力支持和帮助，这些企业人员为本书的编写提供了相关的素材；同时还参考了大量专家的相关著作、教材和案例，在此一并表示衷心的感谢。 为方便教学，本书配备电子课件等教学资源。凡选用本书作为教材的教师均可索取，请发送邮件至cmpgaozhi@sina.com，咨询电话：010-88379375，QQ：945379158。 由于编者水平有限，书中难免有疏漏与不妥之处，敬请广大读者批评指正。 朱 颢