本书分五篇共15章,主要包括金属材料的力学性能、金属与合金的晶体结构、金属与合金的结晶、铁碳合金、碳素钢与钢的热处理、合金钢及其热处理、铸铁及其热处理、有色金属及其合金、非金属材料、铸造、锻压、焊接与材料切割、金属切削加工基础、机械零件材料的选用和特种加工与数控加工等内容。为便于教学,各章均提出了教学目标、重点、难点和小结。教学目标对学生对所学知识掌握的程度分为了解、理解、熟悉、掌握;小结则对重点、难点内容进行了总结,以指导学生在课后进一步自学。本书以培养技术应用型人才为目标,注重培养学生应用所学理论知识分析和解决实际工程技术问题的能力。本书可作为应用型本科院校、高职高专学校机械类、近机类各专业的教学用书,也可供电视大学、业余大学有关专业使用,并可供有关工程技术人员参考。
本书分五篇共15章,主要包括金属材料的力学性能、金属与合金的晶体结构、金属与合金的结晶、铁碳合金、碳素钢与钢的热处理、合金钢及其热处理、铸铁及其热处理、有色金属及其合金、非金属材料、铸造、锻压、焊接与材料切割、金属切削加工基础、机械零件材料的选用和特种加工与数控加工等内容。为便于教学,各章均提出了教学目标、重点、难点和小结。教学目标对学生对所学知识掌握的程度分为了解、理解、熟悉、掌握;小结则对重点、难点内容进行了总结,以指导学生在课后进一步自学。本书以培养技术应用型人才为目标,注重培养学生应用所学理论知识分析和解决实际工程技术问题的能力。本书可作为应用型本科院校、高职高专学校机械类、近机类各专业的教学用书,也可供电视大学、业余大学有关专业使用,并可供有关工程技术人员参考。
第3版前言本书为“十二五”职业教育国家规划教材,经全国职业教育教材审定委员会审定。本书第2版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。按照教育部《关于开展“十二五”职业教育国家规划教材选题立项工作的通知》要求,本次修订以学生的学习心理分析为依据,把学生作为学习的中心,按照学生的认知准备、认知方式以及学科的内在逻辑选择教材内容,把能力中心课程范型作为教材修订的基本模式。以能力为基础,将形成某项能力所需的知识、技能、态度等课程内容要素按能力本身的结构方式进行组织。能力中心课程范型强调培养职业岗位能力或工作技术能力的实用性和针对性,注重把与能力目标相关性较强的知识、技能等放在课程之中,形成模块化教学。 本书分为五篇,分别为金属材料的性能及其结构、钢铁材料及热处理方法、有色金属和非金属材料及应用、机械零件毛坯的制造技术、机械加工技术基础。 本书各章的结构可分为教学目标、重点、难点、正文、小结和习题等。 本书所包含的内容,既是机械制造大类专业重要的专业基础,又是生产实践中可独立应用的生产技术,因此,从专业教学标准和职业岗位的需求出发,在各教学内容的深度和广度方面选择更为合理的平衡点:一是易于保证课程本身的教学质量,二是为后续课程的教学提供必需的技术基础。 使用本书的教师可根据专业要求和课时数选择需要的模块或章节组织教学。 本书共十五章。第一章、第二章和第三章由孙学强、邹志强编写;第四章和第五章由孙学强、雷兴碧编写;第六章、第九章和第十四章由钱建辉、段维华编写;第七章和第十章由陈长生编写;第十一章和第十二章由宋新书、李云霞编写;第八章和第十三章由张蔚波、徐冬梅编写;第十五章和各章的教学目标、重点、难点和小结由孙学强编写。 本书由昆明学院孙学强任主编并负责修订工作,邢台职业技术学院钱建辉、昆明学院段维华任副主编。本书由湖南工程学院朱正心任主审。 本书的电子课件由昆明学院孙学强、段维华编制,习题答案由孙学强、段维华、李云霞组织提供。有需要的教师可向机械工业出版社索取,也可向昆明学院孙学强老师索取。孙学强老师的电子邮箱是:2549597745@qqcom。 本书的修订得到了机械工业出版社的大力帮助和指导,并得到了参编学校领导的支持,参考并引用了一些参考文献的内容和插图,编者在此向他们表示衷心的感谢。 本书自2001年出版以来,承蒙读者厚爱,共发行了30余万册,且被教育部评为“2008年度普通高等教育国家精品教材”。培养技术应用型人才是教育教学改革一项艰巨的系统工程,教材建设更是意义重大。由于编者水平有限,虽几经修订,本书难免仍有漏误及不当之处,欢迎同仁和读者批评指正。 编者
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