当前，电子技术迅速发展，电子产品与人们的生活越加密不可分，随着人们对电子产品需求量的不断增大，需要大批电子产品安装与调试人员。 为了更好地满足社会及教学的需要，编者结合办学定位、岗位需求情况，贯彻项目驱动教学理念，以培养学生的应用能力为出发点，实现技能型人才的培养目标，在总结多年的教学改革实践中的成功经验基础上，编写了本书。 本书以项目为单位组织教学活动，打破传统知识传授方式，变书本知识传授为动手能力培养，体现职业能力为本位的职业教育思想。主要特点如下： 1）紧密结合电子产品的生产实际。以电子产品整机生产为主线，系统讲述了电子元器件的识别、检测、选用，电路板的设计、制作，电子产品的焊接工艺，整机的装配、调试工艺。 2）以项目任务来构建完整的教学组织形式。本书以项目为单元，以工作任务为引领，以操作为主线，以技能为核心，项目编排由易到难，循序渐进，符合认知规律。 3）采用“学中做，做中学，学做一体化”模式，将理论知识与技能训练结合，将电子产品生产环节分解为诸多工作任务，通过有针对性的任务操作训练，逐步掌握一个个小的技能点，从而实现整个项目单元知识、技能模块的全面掌握。 4）理论知识叙述通俗易懂、简明扼要。对理论知识以实用为目的，书中选用了大量的实物及操作图片，使知识和技能直观化、真实化，方便教学。 5）体现新知识、新技术、新工艺和新方法。本书介绍了贴片元器件、表面安装技术、PCB的计算机设计、波峰焊、再流焊等内容，力求反映本领域的最新发展。 全书共分7个项目，分别是常用电子元器件的识别与检测、电子元器件的焊接、印制电路板的设计与制作、表面安装元器件的识别与焊接、电子产品的整机装配、电子产品的调试及电子产品制作训练。 建议教学学时为60～90学时，教学时可结合具体专业实际，对教学内容和教学时数进行适当调整。 本书可作为高职、中职院校电子、机电及相关专业的教材使用，也可作为电子产品生产、调试、维修等岗位的培训教材，还可供电子爱好者及有关工程技术人员参考。 本书由牛百齐、万云、常淑英担任主编，陈应华、武铂睿、吴春玉担任副主编，参加编写的人员还有彭程、曹秀海、李秀芳、孙萌、梁海霞、许斌。本书在编写过程中，参考了许多专家的著作和资料，济宁职业技术学院的领导和老师给予了大力支持，在此对他们表示衷心的感谢。 由于编者水平有限，书中不妥、疏漏或错误之处在所难免，恳请专家、同行批评指正，也希望得到读者的意见和建议。