配套:二维码视频、PPT课件《汽车钣金维修一体化彩色教程》以丰田卡罗拉实车为例,介绍了车门饰板、玻璃及玻璃升降器、车门锁止机构、车身塑料修复,包含了车身焊接工艺、车身尺寸电子测量、车门板修复等学习任务,各学校可根据自身的设备条件进行选择,灵活安排。 《汽车钣金维修一体化彩色教程》的特点:以企业工作任务情境导入学习任务,体现工学一体、理实一体化的教学思想;配有大量实物操作流程图片和结构简图,直观高效;操作步骤详细,重点和难点突出,实用性强;以车身结构分析、外饰件拆装、车身结构修复为主线,使理论与实践相结合,是中职高职理实一体化教学的典范教材。本书配有操作视频(扫描封面二维码)与教学课件。
配套:二维码视频、PPT课件《汽车钣金维修一体化彩色教程》以丰田卡罗拉实车为例,介绍了车门饰板、玻璃及玻璃升降器、车门锁止机构、车身塑料修复,包含了车身焊接工艺、车身尺寸电子测量、车门板修复等学习任务,各学校可根据自身的设备条件进行选择,灵活安排。 《汽车钣金维修一体化彩色教程》的特点:以企业工作任务情境导入学习任务,体现工学一体、理实一体化的教学思想;配有大量实物操作流程图片和结构简图,直观高效;操作步骤详细,重点和难点突出,实用性强;以车身结构分析、外饰件拆装、车身结构修复为主线,使理论与实践相结合,是中职高职理实一体化教学的典范教材。本书配有操作视频(扫描封面二维码)与教学课件。
随着汽车工业的飞速发展,社会对汽车维修技术的要求越来越高,而掌握现代汽车维修技术的技能型人才却越来越缺乏。为了满足汽车维修职业教育与汽车维修行业零距离对接的要求,编者在深入研究了现今汽车维修行业实际工作过程中常见的汽车钣金项目后,进一步筛选汽车钣金教学实训项目,将汽车钣金专业教学目标与汽车维修一线实践紧密结合,特编写此教材。 《汽车钣金维修一体化彩色教程》体现了以职业能力为本位,以能力应用为核心,依据一线实际,着重解决“教什么”和“怎么教”的问题;加强教学针对性,与相应的职业资格标准紧密衔接。本教材内容适应汽车维修行业对技能型人才的培养要求,具有以下特点: 1教材采用学习任务的形式编写,以汽车维修企业实际工作项目作为依据,通过学习目标、学习资料、技术标准与要求、实训器材、教学组织、工艺流程等体系,构建知识和技能模块。 2配有操作视频(扫描封面二维码)与教学课件。教材满足汽车钣金专业中级工应知应会的知识技能要求,突出了技能训练和学习能力的培养,符合专业培养目标和职业能力的基本要求,难易程度适中,切合中技及中高职学生的实际水平。 3教材反映了汽车工业的新知识、新技术、新工艺和新标准,同时注意新设备、新材料和新方法的介绍,工艺过程尽可能与当前生产情景一致。 4教材文字简洁,通俗易懂,以图为主,图文并茂,形式生动,容易培养学生的学习兴趣,有利于提高学习效果。 《汽车钣金维修一体化彩色教程》由常州交通技师学院吴军担任主编,常州交通技师学院徐诞和浙江省长兴职业教育中心李滨担任副主编,常州交通技师学院黄晶、恽凯参编。本书在编写过程中,得到了部分汽车维修企业的支持,在此表示感谢。 由于编者经历和水平有限,教材中难免存在不妥和错误之处,恳请读者提出宝贵意见。 编者
随手扫一扫~了解多多