前言国家教育部在高职高专数学教学基本要求中强调，基础课教学应以“以应用为目的，以必需、够用为度”为指导思想，相关内容力求直观表述，不拘泥于抽象的细节，更侧重内容实质。为满足高职高专“线性代数”课程教学要求，我们于2001年组织力量编写了《线性代数》，并于2006年出版了第2版。近几年来，我国高职高专教育发生了深刻变化，教学层次体现出多样性，教学内容也越来越要求贴近于工程实际。这些变化需要我们对原有教材内容进行适当调整。另外，随着科学技术的飞速发展，各专业对学生动手能力要求越来越高，对数学知识的要求不仅体现在对学生逻辑思维能力的训练上，更要求学生具有利用现代工具进行科学计算的能力。原教材对学生思维训练已有体现，但是在科学计算方面还显得不足，需要进一步改进，增加相应内容。本次修订新增了第7章线性代数MATLAB实验，以弥补在这方面的不足。 本书由李龙星任主编，魏巍、运士伟、许超任副主编。第1章由李龙星编写，第2章由程志谦、许超编写，第3章由运士伟编写，第4章由魏巍编写，第5章由俞晓红编写，第6章由时红霞、崔秋珍编写，第7章由运士伟、许超编写。魏巍、运士伟、许超核对、演算了全部习题答案。 由于编者水平有限，书中错误及不足之处在所难免，敬请广大读者批评指正。 编者第2版前言国家教育部在高职高专数学教学基本要求中强调，基础课教学应该“以应用为目的，以必须够用为度”。为适应高职高专的教学要求，我们在2001年组织力量编写了《线性代数》第1版。经过几年的教学实践，我们总结了一些经验，在此基础上对该教材作了修订，部分内容作了一些调整，使其更适合高职高专的教学实际。本书的主要特点是：对比较抽象的内容不是采取简单的回避，而是用直观说明的方法给予解释；不拘泥于抽象的细节，更侧重于内容实质，以便于学生以后更好地应用。 本书由李龙星主编，魏巍、运士伟、许超任副主编。第1章由李龙星编写，第2章由程志谦编写，第3章由时红霞编写，第4章由魏巍编写，第5章由运士伟、俞晓红编写，第6章由崔秋珍、许超编写，运士伟、许超核对、演算了全部习题答案。 由于编者的水平有限，缺点错误在所难免，敬请读者批评指正。 编者第1版前言国家教育部在高职高专数学教学基本要求中强调，基础课教学应该以“应用为目的，必须够用为度”，借用本科教材显然不能适应高职高专的教学要求。为适应高职高专的教学需要，我们组织力量编写了这本《线性代数》。本教材对比较抽象的内容不是简单的回避，而是采用直观说明的方法给予解释，使读者首先对内容有直观的了解，不拘泥于抽象的细节，重在把握内容实质，便于以后更好地应用。 本书由李龙星任主编，崔秋珍、时红霞、程志谦任副主编。第1章行列式由李龙星编写，第2章矩阵由程志谦编写，第3章n维向量由时红霞编写，第4章线性方程组解的结构由魏巍编写，第5章相似矩阵及二次型由董桂生编写，第6章线性经济模型简介由崔秋珍编写，魏巍、运士伟、许超核对、验算了全部习题答案。 由于时间仓促，缺点错误在所难免，敬请读者批评指正。 编者