2007年，浙江省中等职业教育专业课程改革研究正式启动，确立了“以核心技能培养为专业课程改革的主旨、以核心课程开发为专业教材建设的主体、以教学项目设计为专业教学改革的重点”的浙江省中等职业教育专业课程改革思路，构建了“核心课程+教学项目”的专业课程模式。 汽车运用与维修专业课题组以此模式为要求，于2008年完成了浙江省汽车运用与维修专业教学指导方案与课程标准；于2009-2011年邀请行业专家、高校专家和一线骨干教师组成了教材编写组，根据颁布的教学指导方案，几经论证、修改，编写了本套汽车运用与维修专业课程改革成果教材，并在浙江省中等职业学校汽车类专业推广使用，取得了良好的教学效果。 近年来，职业教育的发展和国家职教体系建设的大环境，使中职教育的培养目标要求从注重就业导向，转变为升学就业双通道；课程内容从注重技能培养对接企业岗位要求，到重视学生职业生涯发展和知识技能并重；职业教育的课堂从注重理实一体“做中学”，到信息技术的广泛渗透而形成的理、虚、实一体的课堂形态。本次教材修订充分考虑了这些变化，统一了修订理念和要求，并对教材使用中的一些问题进行了调整、修改。 《汽车维修技能基础》是汽车运用与维修专业的专业核心课程教材，主要内容包括拆装螺栓、螺母，测量汽车零配件，拆装与维护台虎钳，加工錾口锤子和加工六角螺母，共五个项目。工作任务的设计以现代汽车企业维修所需的基本技能为出发点，以典型工作任务为原则；任务实施部分配有详细的图解式操作步骤，以图蹊径，图文对照，力求符合中职学生的能力水平、认知特点和教学需要。本次修订在第1版的基础上，删去了金属切削加工项目，增加了百分表测量气缸磨损的任务内容，每个工作任务在第1版的基础上增加了拓展知识和配套习题。 本书由庞志康、徐利琦任主编，参加修订的还有高志康、陈武龙、郑礼民、郑绍辉。 由于编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请读者提出宝贵的意见和建议，以求不断改进和完善。 编者