获奖情况:“十二五”职业教育国家规划教材
配套资源:电子课件、源代码、习题答案
本书特色:
★ 围绕全国计算机等级考试知识点确定章节内容
★ 结合企业一些工程或游戏应用实例展开
★ 重在学生职业能力的培养
本书配套资源,样书均可在本页下载申请,也可联系微信15910938545直接索取
本书从实例出发,牵引出各章各节的知识点,主要介绍了C语言编程的基础知识和操作方法,帮助学生掌握使用Win-TC进行程序设计的方法。本书共分10章,内容主要涵盖了C语言基础知识、程序结构设计、数组、函数、指针、结构体、链表、共用体、位运算、文件这几方面的知识。每节后都设有课堂精练,课后设有实训、选择题、填空题,以达到练习巩固本章所学知识的目的。
获奖情况:“十二五”职业教育国家规划教材
配套资源:电子课件、源代码、习题答案
本书特色:
★ 围绕全国计算机等级考试知识点确定章节内容
★ 结合企业一些工程或游戏应用实例展开
★ 重在学生职业能力的培养
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本书从实例出发,牵引出各章各节的知识点,主要介绍了C语言编程的基础知识和操作方法,帮助学生掌握使用Win-TC进行程序设计的方法。本书共分10章,内容主要涵盖了C语言基础知识、程序结构设计、数组、函数、指针、结构体、链表、共用体、位运算、文件这几方面的知识。每节后都设有课堂精练,课后设有实训、选择题、填空题,以达到练习巩固本章所学知识的目的。
前 言C语言既具有高级语言的特点,又具有低级语言的特点,所以适合开发系统软件,也适合开发应用软件。其语法灵活、书写格式自由、易学易用,深受广大程序设计人员的青睐。 本书从高职高专教学的实际情况出发,围绕全国计算机等级考试知识点来确定章节内容。在实例选取上,做到让复杂问题简单化,让简单问题实用化,旨在树立学生的程序设计思想和培养学生编写与调试程序的能力,重在学生职业能力的培养,突出"对学生为中心"的教育理念。全书遵循"实例举例一知识点梳理一课堂精练一课后习题"的模式,充分培养学生的创新能力、实践能力和自学能力。 在时间安排上,建议采用课堂讲授、上机实践、课后练习相结合的方式,讲授时间约占50%,上机学习与练习时间约占50%。由于本书的编者都是高职高专院校的一线教师,均长期从事C语言课程的教学工作与科研工作,不仅具有丰厚的C语言的专业功底,而且对高职高专学生的特点、认知能力、学习情况等方面都有所了解与深入调研。本书定位在职业能力的培养,力求做到"深入浅出,突出实用"。 本书结合企业一些工程或游戏应用实例展开,最后一章通过学生成绩管理系统、电子时钟、俄罗斯方块3个具体的应用实例展开综合应用,从项目的目的、系统功能的描述、模块的划分、总体的设计、程序的实现几个步骤充分扩展讲解,能充分培养学生的工程实践能力。 本书由李红、伦墨华、王强担任主编。其中,第1、2章由白巧花编写,第3章由赵宇昕编写,第4、5章由杨云编写,第6、7、8章由李红编写,第9、10、11章由伦墨华编写,第12章由王强编写,附录由郎薇薇、张春丽、陈志辉编写。赵宇昕对全书进行了校对,李红最后统稿。 由于编写时间紧,编者水平有限,书中难免有疏漏。在教材使用过程中,遇书中不妥之处,敬请广大读者批评指正。 编者
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