本书中课文和阅读材料均选自英、美等国专业教材和专业刊物中的原文100余篇,全书共计4章、40个单元。内容包括金属热加工基础知识、铸造原理工艺及设备、焊接原理工艺及设备、热处理原理工艺及设备等方面,使读者在掌握热加工专业英语和科技英语语法与结构的同时进一步学习和巩固有关热加工(铸造、焊接、热处理)专业的有关知识。附录中还给出了科技英语阅读和翻译基础知识、单元课文参考译文、专业词汇缩写和有关的热加工专业名词术语和词组500余条等。
本书中课文和阅读材料均选自英、美等国专业教材和专业刊物中的原文100余篇,全书共计4章、40个单元。内容包括金属热加工基础知识、铸造原理工艺及设备、焊接原理工艺及设备、热处理原理工艺及设备等方面,使读者在掌握热加工专业英语和科技英语语法与结构的同时进一步学习和巩固有关热加工(铸造、焊接、热处理)专业的有关知识。附录中还给出了科技英语阅读和翻译基础知识、单元课文参考译文、专业词汇缩写和有关的热加工专业名词术语和词组500余条等。
第2版前言本书为“十二五”职业教育国家规划教材。 本书第1版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,自正式出版以来,先后重印10次,印数超过26 000册,使用过程中深受广大高职院校师生的欢迎和好评。此次修订主要是在第1版的基础上,依据热加工(铸造、焊接、热处理)各专业的发展和企业对高素质技术技能人才专业英语知识的要求,征求了部分使用本书院校的教师的意见、听取了部分企业工程技术人员对本书的建议,对原书进行了适当的修订。主要有以下几个方面: 1)为了使本书的专业针对性更强,将原书中部分章节进行了适当的调整和删减,课文内容、文图做了适当的补充和完善。 2)对第1版部分单元中的阅读材料做了适当的增减。 3)为了方便学习,增加了4章40个单元的课文参考译文。 本书修订后分为4章,共40个单元。各院校在组织教学时,内容可根据院校专业和学生的实际情况进行适当选取和调整。 本书配套有课程教学大纲、电子教案、电子课件等,供教学时参考。 全书由陕西工业职业技术学院王晓江主编,并且翻译了第2章10个单元的课文。王艳芳翻译了第1章10个单元的课文,杨新华翻译了第3章10个单元的课文,李红莉翻译了第4章10个单元的课文。全部译文由王晓江和肖春艳校审。 本书在修订过程中得到了有关院校老师、企业工程技术人员的大力支持,在此谨向他们表示衷心的感谢! 由于编者水平有限,书中难免有不足之处,敬请读者批评指正。 编 者第1版前言根据全国机械职业教育专业教学指导委员会关于“深化高等职业技术教育人才的改革,加强高职教材建设”的精神,结合市场需要,2002年8月我们与机械工业出版社共同邀请了全国十几所开办焊接专业的高职院校,召开了这套教材的启动会。在会上大家就焊接专业的课程体系、教材的编写目的和要求、教材书目,以及编写人员的分工进行了研讨,最终达成共识。 高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,是培养适应生产、建设、管理、满足第一线需要的高等技术应用性专门人才的摇篮。高职学生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。我们应以“应用”为主旨和特征,构建课程和教学内容体系,突出应用性、实践性的原则,重组课程结构,更新教学内容。高职教学内容要突出基础理论知识的应用和实践能力的培养,基础理论教学要以应用为目的,以“必需、够用”为度;专业课教学要加强针对性和实用性。在此共识的基础上,我们组织广西机电职业技术学院、内蒙古工业大学、内蒙古机电职业技术学院、四川工程职业技术学院、包头职业技术学院、承德石油高等专科学校、沈阳职业技术学院、河北机电职业技术学院、陕西工业职业技术学院、渤海船舶职业技术学院、湖南张家界航空工业职业技术学院、新疆机电职业技术学院等十余所高职院校编写了这套高职高专焊接专业规划教材。此套教材首批包括:《金属学与热处理》《焊接结构生产》《焊接方法与设备》《焊接生产管理与检测》《金属熔焊原理》《金属材料焊接》《焊接技能实训》《热加工专业英语》。 本套教材根据2001年国家机械职业教育热加工类专业教学指导委员会和2002年4月、8月的高职高专焊接专业规划教材的专题会议精神,于2002年4月成立了教材编写委员会,2003年年初由各教材的主编、主审统稿,并进行初审,同年8月聘请了西南交通大学、内蒙古工业大学、沈阳工业大学、四川工程职业技术学院等院校的专家和教授对此套教材进行了全面审核和定稿。 本套教材的编写以突出应用性、实践性的原则重组课程结构,破除原有各种课程的学科化倾向,删除与岗位群职业能力关系不大的内容,增加与职业能力关系有关的新技术、新工艺、新设备、新材料。课程内容紧紧扣住培养学生现场工艺实施的职业能力来阐述,将必需的理论知识点溶于能力培养过程中,注重实践教学,注重操作技能培养。本套教材深度适宜,文字简洁、流畅,深入浅出,非常适合高职学生学习。为与国际接轨,体现教材的先进性,本套教材采用了最新国家标准和国家施行的国际单位制。 本套教材在编写和审稿过程中,得到了各参编、参审学校和许多兄弟院校领导及同仁的大力支持与热情帮助,在此一并表示衷心的感谢。
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