本书“以服务为宗旨,以就业为导向”采用任务驱动的编写思路,基于工作过程的原则,突破以往学科型教材体例,根据专业岗位需求优化整合教学内容,将传统教学模式中《植物与植物生理》知识内容整合为6大项目,每一项目细化为2-3个工作任务,主要内容包括:植物种子植物外部形态的描述、植物的解剖结构的识别、常见植物的主要科识别、植物重要生理性状及测定技术、植物的生长发育及调控技术、植物的抗性提高技术等。
本书“以服务为宗旨,以就业为导向”采用任务驱动的编写思路,基于工作过程的原则,突破以往学科型教材体例,根据专业岗位需求优化整合教学内容,将传统教学模式中《植物与植物生理》知识内容整合为6大项目,每一项目细化为2-3个工作任务,主要内容包括:植物种子植物外部形态的描述、植物的解剖结构的识别、常见植物的主要科识别、植物重要生理性状及测定技术、植物的生长发育及调控技术、植物的抗性提高技术等。
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