本书以设计类专业大学一年级学生为对象，系统讲述了色彩基础知识及色彩规律。本课程的教学指导思想是改变对客观物象描摹为主的训练方式，将教学重点放在对画面色彩关系的研究上。该书通过静物写生、风景写生以及色彩归纳等环节的训练，引导学生在对色彩规律的研究方面，从自己的个性出发研究色彩与情感的微妙联系，以培养学生对色彩的敏锐感受能力，并具备相应的色彩表现能力。本书安排的训练内容符合设计类专业的特点，力图为后续课程——色彩设计打下一个扎实的基础。

目　　录
前言
第1章　光与色 1
　1.1　光 3
　1.2　色与彩 5
　1.3　光的错视效果 6
　作业 7
第2章　色彩基本知识 9
　2.1　原色、间色、复色、补色 9
　　2.1.1　原色 9
　　2.1.2　间色 11
　　2.1.3　复色 11
　　2.1.4　补色 12
　2.2　色彩三属性 12
　2.3　色彩的冷暖 12
　2.4　光源色、固有色、环境色和主观色彩 14
　　2.4.1　光源色 14
　　2.4.2　固有色 15
　　2.4.3　环境色 15
　　2.4.4　主观色彩 17
　2.5　色调 18
　2.6　色彩结构 24
　　　　图例 25
　作业 27
第3章　色彩的对比与和谐 29
　3.1　色彩对比 29
　　3.1.1　色相对比 29
　　3.1.2　明度对比 31
　　3.1.3　纯度对比 32
　　3.1.4　冷暖对比 32
　　3.1.5　面积对比 33
　　3.1.6　补色对比 34
　3.2　色彩的和谐 35
　　3.2.1　单色明度、纯度和谐 35
　　3.2.2　同色系和谐 35
　　3.2.3　近似色系和谐 35
　　3.2.4　对比色和谐 37
　　3.2.5　补色和谐 37
　　3.2.6　复色群的和谐 39
　　3.2.7　渐变和谐 39
　　3.2.8　无彩色与有彩色的和谐 39
　作业 40
第4章　静物写生 41
　4.1　静物写生前的准备 42
　　4.1.1　静物的摆放 42
　　4.1.2　构图要考虑的因素 43
　4.2　静物写生的步骤 43
　　4.2.1　构图 43
　　4.2.2　铺大体颜色 43
　　4.2.3　深入刻画 45
　　4.2.4　全面调整 47
　　4.2.5　图例 47
　　4.2.6　学生静物写生作业示例 51
　作业 54
第5章　风景写生 55
　5.1　风景写生的观察方法 55
　　5.1.1　画面的结构 57
　　5.1.2　适应性 58
　　5.1.3　对表达主题的选择 58
　5.2　风景写生步骤 58
　　5.2.1　构图 58
　　5.2.2　铺大体颜色 59
　　5.2.3　深入刻画 60
　　5.2.4　细心收拾 61
　　5.2.5　图例 61
　作业 63
第6章　色彩归纳写生 65
　6.1　色彩归纳 65
　　6.1.1　色彩归纳与传统意义上的色彩写生的区别 65
　　6.1.2　色彩归纳强调思考的主动性和创造性 66
　　6.1.3　表现手法的灵活性和画面效果的装饰性 66
　6.2　色彩归纳方法 67
　　6.2.1　画面布局 67
　　6.2.2　形的考虑 68
　　6.2.3　色的考虑 70
　6.3　色彩归纳写生步骤 71
　　6.3.1　客观色彩归纳写生步骤 71
　　6.3.2　主观色彩归纳写生步骤 74
　　6.3.3　学生色彩归纳写生作业示例 78
　　6.3.4　图例 79
　作业 82
参考文献 83